近日，廣東省體育局 廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)《廣東省關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的實(shí)施意見》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見》）。
《實(shí)施意見》堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，以“一體化設(shè)計(jì)、一體化推進(jìn)”為基本原則，從加強(qiáng)學(xué)校體育工作、完善青少年體育賽事體系、加強(qiáng)學(xué)校青少年體育訓(xùn)練、加強(qiáng)各級(jí)各類體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校建設(shè)、規(guī)范發(fā)展社會(huì)體育組織、推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)青少年體育發(fā)展、加強(qiáng)組織實(shí)施等7個(gè)方面提出了24條體教融合的具體任務(wù)和要求。
《實(shí)施意見》在研制過程中始終堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，梳理青少年體育工作中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)和堵點(diǎn)問題，對(duì)癥下藥、綜合施策，更具規(guī)劃、更具體系，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
一是牢固樹立“健康第一”的教育理念，著力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展。
二是暢通體育、教育的資源共享渠道，建立優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員、教練員、公共體育場(chǎng)館等為學(xué)校體育服務(wù)的工作機(jī)制。
三是完善青少年體育競(jìng)賽體系，全面整合體育競(jìng)賽資源。
四是高度重視青少年體育后備人才培養(yǎng)，建立體教共建共管的體校辦校模式。
五是規(guī)范管理青少年社會(huì)體育組織，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量積極參與青少年體育工作。
六是提出“推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)青少年體育發(fā)展”。
和傳統(tǒng)體育課有哪些不同？
小編帶你一起走進(jìn)這堂“AI體育課”。
戴上電子手環(huán) 全班學(xué)生跳繩數(shù)全顯示
“同學(xué)們，先到老師這里來領(lǐng)取手環(huán)以及數(shù)字相對(duì)應(yīng)的跳繩……”在經(jīng)過簡(jiǎn)單的熱身后，該校六年級(jí)（1）班的45名學(xué)生按隊(duì)列前來領(lǐng)取手環(huán)和跳繩，在兩位體育老師的指導(dǎo)下，逐一佩戴上手環(huán)并與智能跳繩順利匹配。隨著一聲哨響，操場(chǎng)上跳繩飛舞、學(xué)生們運(yùn)動(dòng)勁頭十足。
“停！”哨聲落下，體育老師手中的平板電腦上馬上同步了全班45名學(xué)生每個(gè)人的跳繩數(shù)，同時(shí)，還生成了一份跳繩“大數(shù)據(jù)”統(tǒng)計(jì)表。
“過去，要是測(cè)一分鐘跳繩可能需要每位學(xué)生自己口數(shù)，有時(shí)候打了個(gè)岔可能就記錯(cuò)了。”如今，學(xué)生們通過佩戴手環(huán)以及可計(jì)數(shù)的跳繩這些終端設(shè)備，全班45個(gè)學(xué)生1分鐘各跳了多少個(gè)都會(huì)在平板上顯示，不僅有合格、優(yōu)秀率，還有全班學(xué)生的跳繩排名。
100米短跑不掐表計(jì)時(shí) AI自動(dòng)報(bào)成績(jī)
除了跳繩的“智能化”數(shù)據(jù)，這堂“AI體育課”在學(xué)生100米短跑環(huán)節(jié)的表現(xiàn)也令人稱奇。
“過去，我們計(jì)算學(xué)生100米短跑成績(jī)只能靠掐表，現(xiàn)在直接體現(xiàn)在平板上，每位學(xué)生跑了多少秒準(zhǔn)確無誤?！辈粌H如此，平板端還會(huì)顯示每位學(xué)生運(yùn)動(dòng)的心率。“這樣一來，體育老師就能有針對(duì)性地給每位學(xué)生提出運(yùn)動(dòng)建議?！?/span>
“通過這些大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，老師可以根據(jù)學(xué)生情況提出‘個(gè)性化指導(dǎo)’，從而讓學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)方式、強(qiáng)度更合理，也提高他們鍛煉的有效性?！边@樣的“AI體育課”，不僅可以將體育教學(xué)過程數(shù)字化、可視化，還能實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的“因材施教”。
AI智能體育評(píng)測(cè)與教學(xué)系統(tǒng)，支持AI智能化視頻分析體育測(cè)試項(xiàng)目，實(shí)時(shí)分析運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)及自動(dòng)化成績(jī)輸出，同一系統(tǒng)支持多個(gè)運(yùn)動(dòng)視頻項(xiàng)目分析，涵蓋國(guó)家關(guān)于中小學(xué)生體質(zhì)健康和中考體育的測(cè)試項(xiàng)目：
支持人臉識(shí)別認(rèn)證，智慧體育評(píng)測(cè)與教學(xué)系統(tǒng)支持多種操作系統(tǒng)，支持?jǐn)z像頭采集視頻，功能豐富，操作便捷。
具備評(píng)測(cè)任務(wù)跟蹤、人臉認(rèn)證、智能評(píng)分、語音播報(bào)、違規(guī)提示、視頻回放、成績(jī)展示及查詢、數(shù)據(jù)上報(bào)等多個(gè)功能模塊。滿足日常體育評(píng)測(cè)及日常教學(xué)提升等各類需求。
采用云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)、結(jié)合AI人工智能技術(shù)，用科技賦能體育課，用科技讓體育課堂更加安全化、個(gè)性化、精準(zhǔn)化，AI體育系統(tǒng)可以將體育教學(xué)過程數(shù)字化、可視化、精準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化，從而實(shí)現(xiàn)體育的“因材施教”，不管是課堂教學(xué)還是課后作業(yè)，都可以根據(jù)學(xué)生情況更具個(gè)性化，讓運(yùn)動(dòng)方式、強(qiáng)度更合理提高運(yùn)動(dòng)的有效性。
如今，隨著我省智慧學(xué)校建設(shè)的快速推進(jìn)，智慧體育在越來越多學(xué)校得到應(yīng)用。校園智慧體測(cè)將信息化平臺(tái)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與體育器材、運(yùn)動(dòng)科學(xué)相結(jié)合，通過精準(zhǔn)的檢測(cè)、精確的數(shù)據(jù)、精細(xì)的分析，讓老師對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況有了全面科學(xué)的了解，為保障學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
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文案編輯：策劃推廣部
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